畜牧兽医虚拟仿真解决方案：提高学生实践动手能力，培养创新能力
当前我国的畜牧业进展正处于供给侧结构性改革和产业转型升级的关键时期，动物生产的高产、高校、优质、生态以及安全是现代畜牧业进展的首要目标。畜牧业的规模化和集约化水平不断提升，从养殖场的规划设计、生产流程、疫病防控和质量管理等关节都需要大量的高水平专业人才。
作为畜牧兽医专业人才培育基地，农学类中职院校的根本任务是培育能够从事动物疾病诊疗、防疫检疫、教学科研等工作的高级人才。如何让更多的学生接触到临床实践，教师能够随时随地为学生提供实践指导，突破时间、空间的限制，是职业院校面临的新挑战。
为了进一步推动现代信息技术融入实践教学、拓展内容的广度和深度、延长时间和空间、提升实践的质量和水平，年教育部《教育信息化十年进展规划（-）》中提出了开展虚拟仿真实验教学项目的建设。
全国高校也陆续将虚拟仿真项目的建设列入了学校的长远规划，以适应教育现代化和信息化的要求。对畜牧兽医专业动物解剖学专业课程中现实实验条件不具备或难以完成的实验，依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯技术，构建虚拟仿真实验环境和实验对象，形成虚拟仿真实验与常规实物实验相融合的实验教学新体系。
畜牧兽医虚拟仿真实训中心包括动物解剖虚拟仿真教学系统、动物养殖虚拟仿真实训系统、动物手术虚拟仿真训练系统等。身临其境，完全体验式学习，提升了学生对畜牧兽医专业课程的学习兴趣和学习效果。
虚拟仿真实训平台不受时间和空间的限制，学生可以随时随地通过电脑或移动设备开展实训。有利于促进和提高学生的观察能力、联想能力、动手操作能力、运用基本知识和基本理论解决畜禽养殖、疾病防治实际问题的能力，进而锻炼学生独立思考的能力和创新能力。
畜牧兽医虚拟仿真解决方案运用现代信息技术，不但适应了信息时代合作培育、资源共享的改革要求，而且为畜牧兽医专业人才的临床实践提供了先进手段、开放平台和优质资源，在畜牧兽医专业人才培养中发挥了越来越重要的作用。
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